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「600446股票」学习路线|封面学习上,特色路线由你选择

路线,学习,封面,特色,选择时间:2021-04-21 08:13:31浏览:182
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封面记者朱行知实习生刘军

“读万卷书,行万里路”。研究作为实践教育的一种新举措,近年来引起了家长、学校、社会等各方面的广泛关注和重视。在研究性学习过程中,结合“教、学、做合一”的理念、方法和模式,根据儿童的成长规律和特点,设计和实施不同班级的研究性课程,培养儿童的科学思维方式和学习能力,培养学生良好的思想品德和健全的人格,达到素质教育的目的。四川是文化旅游大省,资源丰富,类型多样。根据教材内容,从自然、地理、历史、人文、科技、经验六大类中选择确定研究课题,在做中学的过程中积极获取知识、应用知识、解决问题。封面研究员小燕姐也会和你一起探索更有趣更有意义的基地。在本期中,萧炎的姐姐还将为大家推荐几条与众不同的研究路线,看看有没有自己喜欢的。也欢迎你向我们推荐你想就读的基地,咨询热线小燕姐13008121707。

Line 1:“智能未来航空人才”

研究地点:四川通航营

课程目标:

1、知识和技能

了解直升机和无人机,学习它们的基本知识和结构;

了解航空发展史和飞机的演变;

2.流程和方法

通过群体观察、讨论、分享、结果展示,探索无人机对人类生活的影响;

提高学生动手能力,体验动手制作的乐趣,通过制作飞机培养学生提问的意识和能力;

3.情感态度和价值观

在学习过程中,应鼓励学生正确面对问题,激发他们对航空专业的兴趣。

Line 2:古蜀文化与当代文化创作的碰撞

研究地点:广汉三星堆博物馆

1.课程和目标

了解三星堆文化与中原文化的关系;

了解三星堆文化与夏商文化的交流方式;

认识三星堆遗址在中国历史文化中的重要性;

发掘考古发掘的意义;

2.流程和方法

通过小组观察、讨论、分享和成果展示,探索三星堆独特的文明和文化交流渠道;

通过修复考古遗址,亲身体验青铜器的发掘;

3.情感态度和价值观

在学习过程中,鼓励学生了解古代文化,激发学生探索和思考古代文化。

line 3:“造纸的七十二个变化;非物质文化的传承

研究地点:夹江论文研究营

1.课程和目标

懂用纸;

为了去掉用竹子造纸和那些可以用来造纸的原料;

思考四大发明对中国文化发展的意义;

2.流程和方法

通过小组观察、讨论、分享和成果展示,尝试用古老的方法造纸,打捞纸张,用72道工序完成造纸,烘干,检验造纸的成功与荣耀。

自己做纸质印刷品,剪纸;

3.情感态度和价值观

在学习过程中,鼓励学生了解纸张的来源,通过参与现场体验和生产,学生可以知道如何节约纸张和爱护环境。

4号线:“高铁梦工厂铁路研究之旅”

研究地点:成都机务段和谐机车维修研究基地

1.课程和目标

揭开动车之谜,体验现场教学;

学习铁路科技知识,见证中国铁路发展;

激发学生爱国热情,推进国民素质教育;

2.流程和方法

在去成都机务段大功率机车维修基地的路上讲解铁路基础知识;

各组抽取任务卡片,在参观过程中寻找答案,完成任务;

3.情感态度和价值观

在学习过程中,了解机车的发展历史和种类,探索“高铁”这个名称的由来,在参观中了解中国高铁的种类,让学生从小就全面了解铁路知识,了解科技兴国的道理。

Line 5:“技术改变生活,传承无形文化”

研究地点:青神竹编研究基地

1.课程和目标

青神竹编的起源;

什么样的气候孕育出适合竹编的竹子;

了解竹编属于我国非物质文化遗产等非物质项目;

2.流程和方法

通过小组观察、讨论、分享、成果展示,了解制作竹编的全过程,亲手制作出属于自己的竹编;

3.情感态度和价值观

在学习的过程中,我了解到一件竹编艺术品是经过选材、切丝、烹饪、上色、编织等几十道独特的工序制作而成的。,从而感受艺术之美,培养学生的审美视角。

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